BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Di wilayah Asia Tenggara terdiri dari
Negara-negara dengan pemeluk agamanya yang beragam. Negara-negara dengan pemeluk agama
Islam yang mayoritas adalah Indonesia, Malaysia, dan Brunei Darussalam
sedangkan Negara-negara dengan pemeluk agama Islam yang minoritas adalah
Thailand, Singapura,
dan Filipina.
Perkembangan pendidikan islam di
Indonesia antara lain ditandai oleh munculnya berbagai lembaga pendidikan
secara bertahap, mulai dari yang amat sederhana, sampai dengan tahap-tahap yang
sudah terhitung modern. Lembaga pendidikan islam telah memainkan fungsi dan
perannya sesuai dengan tuntutan masyarakat dan zamannya. Perkembangan
lembaga-lembaga pendidikan tersebut telah menarik perhatian para ahli baik dari
dalam maupun luar negeri untuk melakukan studi ilmiah secara komprehensif. Begitu pula dengan perkembangan pendidikan islam dinegara-negara lain yang
tidak jauh berbeda seperti di Malaysia, Singapura, Thailand, Brunei Darussalam
dan Filipina.
Untuk melakukan analisis ini
dilaksanakan beberapa langkah, yaitu lewat studi perpustakaan termasuk di
dalamnya studi dokumen, lewat studi dokumen ditemukan informasi tentang dinamika
pendidikan Islam. Studi
keperpustakaan ini akan memberi gambaran awal tentang pendidikan Islam di
kawasan ini. Selanjutnya dilakukan studi lapangan untuk melihat dinamika
pendidikan Islam dari tradisional ke modern. Dengan demikian, maka di tiap-tiap
Negara tidak perlu lepas pengamatan dan analisis tentang adanya dua bentuk
lembaga pendidikan Islam sampai hari ini yakni lembaga pendidikan tradisional
dan lembaga pendidikan modern.
